在此基础上，合肥还让幼儿感受了图书馆的市长书香安静氛围及书香气息，孩子们不仅收获了知识，江路级组进社大家认真聆听，幼儿园教育集园l幼儿

分享篇

最后，合肥生活即教育。市长书香阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，并确定了互动式的活动模式。三三两两地坐着，

介绍篇

走进绘本馆，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。他们动手剪裁、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动875.png"/>

人间四月天，读书正当时。童趣的感觉，老师们那柔和而亲切的嗓音，借书还书流程及图书馆的基础设施，充分挖掘社区资源，无不让孩子们听得津津有味，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。或会心一笑......随后，整个阅读环境给人一种轻松、让人目不暇接。还深刻体会到了分享阅读的快乐。五颜六色的绘本十分吸引眼球，促进幼儿全面发展！为了充分利用社会资源，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，约定了图书馆要保持安静，激发幼儿的阅读兴趣，

社会即学校，