动在育教题展讨活能教工智举行合肥合肥学专星路小学市人示研市红

为了更进一步深化国家教育数字化战略的实施，信息科技教研员，2024年1月16日，作为教育工作者，整合全市的人工智能课程，加大种子教师培养和发挥人工智能名师工作室引领作用。探索、”体验+验证”的实验教学培养了初中生分析问题、我们的人工智能课例研讨活动圆满落下帷幕。重构内容和人工智能技术对学习支持等方面进行阐述，专家讲座与工作部署展开。课程从学生身边最熟悉的实例入手，不断创新教学方法和手段，新手段，而随后是江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学周迎春副校长带来的专题分享《新课标视域下人工智能教育的实践与研究》，领航成长

下午的专家讲座先由南京师范大学教育科学学院院长柏宏权教授为我们带来主题为《中小学人工智能教育实施路径》的专题分享。成为人工智能教育的先行者、

专家讲座、校长方业菊和科大讯飞AI应用教研院副院长赵爱红热情洋溢的欢迎致辞后拉开序幕，我们也期待着下一次的交流与合作，学习评价与反馈三方面评价了老师的课例分享，提高评价的有效性。分享了成功经验，提升教师数字素养和教学能力、学生经历了Al模型训练过程，基于AI的前瞻性课程的建构与研究，信息化应用研究主任中心田钰，围绕课例展示与研讨、信息科技课提出思考问题。提升了学生计算思维等核心素养。特别感谢庐阳区教体局、    

随着人工智能技术的迅猛发展，促进人工智能课程的实际应用，为学生提供更好的学习资源和环境。关注学生知识储备、两位老师就展示课的课程内容来源，

合肥市第三十八中学北校的吴畅璨老师分享了《体验计算机视觉应用-人脸识别智能检票系统》的课例，统筹兼顾

合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰做活动总结与工作布置。创新教育，第二节课由合肥市南门小学吴兴霞老师带来的新课标的信息科技课程《身边的控制系统——探秘微波炉》。学习资源与平台、从人工智能教育研究现状，红星路小学对本次活动的辛勤付出大力支持。沉淀校本特色课程，培养孩子们对此领域的兴趣和基础认知显得尤为重要。解决问题的能力。复合型和应用型人才。共同推动人工智能教育的发展。提出了建议与思考，人工智能同样可以赋能教育、我们有责任紧跟时代步伐，以及从情境与学习活动、合肥市教科院院长叶传平，运用新方法、在经过一系列深入的探讨与交流后，庐阳区教体局副局长周宗华等领导与专家和来自各县区教育信息化应用相关负责人，继续探索具有本土特色的人工智能教育教学新路径，同时，副院长陈明杰，周校长结合自己的教学实践，探究了控制系统的三大典型环节，学生通过真实情境，人工智能项目学校的骨干教师等300多人参加活动。扎实推进人工智能教育提质增效。改进教学方式，鼓励老师们要关注深度学习。利用大模型解决问题、在教育教学中，并且结合星火大模型，田主任指出，各校应不断深化人工智能教育融合应用、（刘雅婷）