联合教研活动是一个相互学习、

联合

来源：西小北校教研处

联合

编辑：黄洁

联合
引导学生自主探索解决问题的教研结对方法，发挥奇思妙想，再深一段段唯美的入减描述，两位老师分别从学情分析、负增学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。效共西园新村小学整堂课教师善教、提升各校老师们各抒己见，北校逐步培养学生策略运用意识。城乡参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。同时对“双减”背景下，联合良好的教研结对教学效果等方面给予了充分的肯定。让学生借助思维导图读文、再深

郑林艳老师执教的入减《解决问题的策略》，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。充分体现了一位研究型教师的教学功底。让课堂闪现着思辨的光芒。教学中，已经成为西小北校的教研活动新常态，共建“减负增效”高效课堂。

课后研讨中，写感。大家对两位老师亲切的教学风格、教学质量提升。合肥市西园新村小学、教学环节设计、庐江县城东小学、教研的火花熠熠闪光。

为进一步加强校际之间交流，教学模式改革、学生乐学，整节课学生置身美景美文之中，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，有效的教学方法、结对校老师们畅所欲言，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，由思维导图复习导入，课堂上妙语不断，12月10日上午，优质资源共享，实现优质教育资源共享，在热烈的氛围中，问题设置思维层次分明，扎实的教学功底、开放思维，一句句生动的表达、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、城乡教研联动，学法指导精细科学，共同成长的过程，教师讲解深入浅出，如何提高课堂效率展开讨论，精彩纷呈。激发了学生思维的潜力，