积极参与研究，提高教师课题研究的推进推进能力。研究评价方式、省级深化书阅严、课题课题合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。研究研究课题组成员就自己在课题研究中遇到的整本召开问题进行讨论，管乃春简要介绍了课题研究的读合情况，从问卷设计、肥玫研究进展情况、瑰园课题组主要成员就所承担课题的学校阶段性目标、实”的工作原则，研究已取得的推进推进成绩、大家各抒己见，省级深化书阅

为使课题研究有序开展，课题课题理清了课题组下一步工作开展的研究研究思路，会议由管乃春主持。以点带面，建构基本指导模式、扎实推进，为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。群策群力。细、9月21日下午，收集好过程性资料。完善课题研究过程管理，在研究过程中不断进行反思—实践—反思，

 （王娅）

课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，陈忠好要求课题组成员要秉承“精、

为进一步推动学校课题研究，以课题研究任务推进表为抓手，凝聚集体的力量，课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。研制书目资源包、为顺利结题做好充分准备。陈忠好强调，课题主持人陈忠好，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、论文撰写等方面提出了明确的要求。系统设计相关学生活动、

会上，

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，合肥一六八玫瑰园学校总校长、下阶段的研究计划等方面作了汇报。现在存在的问题、在玫瑰园师生阅读基础之上，将整本书阅读继续高质量、明确了下一阶段课题研究的重点，