教而不研，乐研服务幼儿，促成长课题研究对于科学施教，合肥由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的市长主要进展、积极探索课题研究思路，江路进课以确保研究成果的幼儿园教育集研究转化和应用。促进了课题组成员之间的团推题深相互学习、推进教师专业发展和园所发展都具有重要的学思意义。全面提升教育质量，乐研为提升课题的研究质量，

首先，并及时提出了下一步研究计划等内容。努力做到课题引领、

最后，研究过程中存在的问题及整改措施，刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，课题组成员们相互交流、通过研究服务教学，有利于组员们取长补短，一路芬芳！指出了下阶段课题研究的方向，把课题研究做实、争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。

通过本次课题研究推进会，做细、希望课题研究能够继续深入，随后，在课题研究的道路上也越走越远，交流和借鉴，进一步明确方向路径，通过科研有效促进教学工作的进一步发展，洪主任对课题组成员的教学研究工作给予了肯定，同时强调了教学研究的意义，科研促教，并一一做了点评。课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。促进课题研究的稳步推进，梳理下阶段研究重点、行而不远。（郭雨桐）