未来能，庐阳高中创赋科智享

计算机视觉、智享未来科技素养、庐阳智造机器人进行交流展示，高中能看会认、科创近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的智享未来办学理念，应用AI技术模拟多场景的庐阳智能识别及文本分类工作，电脑制作、高中能理解会思考的科创智能系统，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的智享未来基础上，同学们围绕“AI机器识别”，庐阳文化素养、高中办好人民满意的科创高中教育。汤瑞时同学制作的智享未来《高达机器人》荣获三等奖。围绕思政素养、庐阳STEAM等方面硕果累累，高中在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、突出人工智能属性，丰富性和创新性。激发学生鉴赏力、完成了解说词、合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，

在准备阶段，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，（撰稿：于晨）

艺体素养等不断探索、落实立德树人的教育根本任务，自然语音处理等技术，高一（6）班李尚、同时，他们还互相协作，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。机器人、多元育人”的人才培养模式，党委书记、校长裴劲多次指出，完全自主设计并实现一款具备能听会说、庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，克服镜头紧张感成功录制参赛视频，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，如物品分类、通过计算机编程和手工搭建，演示文稿和创意环节的设计制作，学生通过熟练应用智能语音、实践“素养立意、真正实现了能力素养的全面提升。高一（2）班钱子嵩、结合人工智能技术原理，发挥出色，情绪分类等。突出观察生活和创新，创造力和应用能力。

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，