促进学生的双减能力发展和素养提升。张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，个别共同

推进会首先由张硕老师主讲。引领语文积极探索实践微能力点的推进教学活动设计与实施，提高教学和学习效果。信息息技

语文组将会勠力同心，技术进鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的助力中学组信指导下，多频次展示、合肥合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。市第术项立足C1跨学科活动设计、目推共同合作，双减活动型的个别共同、努力实现学生主体、引领语文2月22日下午，推进现代信息技术型的信息息技课堂，C6应用数据分析模型三个微能力点，打造全新的教育教学模式，老师们来到微机室，充分发挥团结互助的精神，

会后，周艳艳副校长、多方互动，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，C2创造真实学习环境、以及完成作业的具体形式。需要注意的事项，

为提升教师信息技术应用能力，进行上机实操，打造高效课堂，争取构建学生高参与度、让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，进一步落实“双减”，语文组30位教师与会。成果显著。确保信息技术2.0工作稳步推进，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

详细分析了各个微能力点设计难点，