暖共育长幼成长杏林心家分园访，

撰稿：肖兆荣

大班老师则围绕“孩子的长幼成长变化”、如果把一份爱心放在家访中，杏林老师们与家长亲切交流，分园在交流的暖心过程中，

疫情无情，家访

中班是共育成长幼儿园教育中承上启下的阶段，幼儿没有距离感，长幼详细了解孩子们的杏林生活习惯、形成家园合力，架起了家园之间的连心桥，兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，孩子的距离，热切地攀谈着。达成教育共识。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！就会取得意想不到的惊喜。增进家园有效沟通，”此次家访活动拉近了老师与家长、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，是幼儿身心发展的重要时期。2022年9月20日，小班是新入园的新生，怎样提高幼儿的专注力等。减轻入园焦虑，同时，老师与家长、如：如何培养幼儿良好的学习习惯，通过与家长的沟通交流，老师们进行耐心细致的解答。对家长提出的问题，一起为孩子们的成长保驾护航！人间有爱。在互相信任的基础上实现了家园共育，是孩子踏入社会的第一步。缓解家长们的焦虑与担心。老师们用温暖的微笑，轻柔的话语拉进了家园的距离。为更好地促进家园共育，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。让我们携手并肩、帮助孩子度过入园适应期、“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。